Het Montessori College Nijmegen & Groesbeek kiest voor een organisatievorm die dicht bij haar onderwijskundige uitgangspunten ligt. En hoe we het georganiseerd hebben lees je hier.
We gaan uit van zelfstandigheid van medewerkers (en leerlingen). We ondersteunen leerlingen in hun ontwikkeling tot jongvolwassenen die creativiteit, maatschappelijke verantwoordelijkheid en persoonlijk leiderschap tonen. We helpen hen hun eigen talenten en grenzen te leren kennen, daarop te vertrouwen en te durven gaan voor hun dromen en ambities. Onze school heeft een kernteamstructuur. Een kernteam is een groep docenten die verantwoordelijk is voor het onderwijs en de begeleiding van onze leerlingen in bepaalde leerjaren. Naast deze kernteams wordt er ook in taakteams gewerkt. In een taakteam werken alle medewerkers die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van een ondersteunende dienst, zoals bijvoorbeeld de conciërges, de ICT afdeling, medewerkers van de leerlingenadministratie, onze recepties en de roostermakers. Een aantal van deze taakteams heeft een teamleider. Er is een team van 4 schoolleiders. Zij zijn eindverantwoordelijk voor het geheel. Er is een schoolleider in Groesbeek voor het vmbo en 10-18 Agora, een schoolleider voor het vmbo en MCAgora in Nijmegen en twee schoolleiders voor vmbo-t/havo/vwo in Nijmegen. Naast deze verantwoordelijke taak, hebben de schoolleiders ook meerdere portefeuilles. Denk aan burgerschap, examens, passend onderwijs, professionalisering, internationalisering, diversiteit en inclusie, decanaat en de verbinding tussen PO-VO. De rector-bestuurder geeft leiding aan het onderwijs en bestuurt de organisatie.